此次拓展訓(xùn)練共有8個(gè)游戲：徒步23公里越野、登陸惡魔島、生命動(dòng)力圈、移花接木、南水北調(diào)、生死結(jié)、默契關(guān)系報(bào)數(shù)、能量傳遞。

　　主要有一個(gè)英明的“領(lǐng)導(dǎo)”：團(tuán)隊(duì)在運(yùn)作時(shí)，必須有一位身體力行的領(lǐng)導(dǎo)，制定團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，選擇可行的方法，鼓勵(lì)。引導(dǎo)大家，發(fā)揮每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的能量。那個(gè)失敗的小組也要有領(lǐng)導(dǎo)，可是他置身事外，不能理解困難究竟在哪里，導(dǎo)致了指揮的脫離實(shí)際，團(tuán)隊(duì)成員也不滿，無(wú)法以快的速度完成目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)關(guān)系必須融洽：彼此信任，鼓勵(lì)遠(yuǎn)比批評(píng)、指責(zé)更容易形成強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)精神，更容易達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，指責(zé)不助于解決問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)精神的境界就是，全體成員的向心力，凝聚力，這是從松散的個(gè)人集體走向團(tuán)隊(duì)重要的標(biāo)志。有著一個(gè)共同的目標(biāo)并鼓勵(lì)所有成員為之而奮斗。

　　分層管理，明確領(lǐng)導(dǎo)及其重要，每個(gè)人的崗位職責(zé)明確之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主管能動(dòng)性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好，在做集體拓展項(xiàng)目時(shí)，每個(gè)人開(kāi)始尚能聽(tīng)從隊(duì)長(zhǎng)安排，僅說(shuō)些意見(jiàn)，時(shí)間稍長(zhǎng)，便按耐不住，跳出來(lái)，指揮一下，影響了其他同事發(fā)揮，也造成了局面的混亂，一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，在執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候，只要聽(tīng)到一個(gè)聲音，作為領(lǐng)導(dǎo)，要看到差異，容納差異，協(xié)調(diào)差異，利用差異，在差異中取長(zhǎng)補(bǔ)短，在差異中塑造一個(gè)完美的集體，完美的團(tuán)隊(duì)。知識(shí)和技能只是有形的資本，意志和精神則是無(wú)形的力量，拓展訓(xùn)練就是開(kāi)發(fā)出那些一直潛伏在身上，而自己卻從未真正運(yùn)用的力量，每個(gè)成員都要有分工，的團(tuán)隊(duì)更重視合作，在游戲中，如果有人不按要求去做，哪怕只有一個(gè)人犯錯(cuò)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)就不能實(shí)現(xiàn)，而失敗的團(tuán)隊(duì)更多的是抱怨和指責(zé)，的團(tuán)隊(duì)必須有一種成功的欲望，但又要有勇氣接受失敗，要把失敗作為一種動(dòng)力。

　　訓(xùn)練過(guò)去了，通過(guò)這次訓(xùn)練留給我的不僅僅是訓(xùn)練時(shí)美好的回憶，更多的是游戲中引來(lái)的東西，更多的思考，讓我們共同努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作為企業(yè)的美好未來(lái)添上輝煌燦爛的一筆。

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